L'origine de La Sagesse se base sur la rencontre de 2 êtres d'exception : Louis-Marie Grignion de Montfort et Marie-Louise-Trichet, saisis l'un et l'autre par La Sagesse "Amour fou de Dieu".

Montfort et Marie-Louise vont vivre cette relation à Dieu et à leurs frères, chacun à leur manière : Montfort surtout dans une vie missionnaire itinérant, Marie-Louise dans une vie d'économe et de responsable d'hôpital, puis dans des fonctions d'enseignate.

Tous deux sont au service des plus pauvres et des plus malheureux de leur temps.

2 dates déterminantes

"PROMOUVOIR LA VIE POUR QUE TOUS AIENT LA VIE"

Les missions de l'Educateur Sagesse

Ecole, lieu de quête de sens - ouverte à tous pour développer les facultés de discernement de chacun à la lumière de l'Amour que Dieu nous témoigne.

• adaptée à un corps social pluriel une démarche de découverte des valeurs de l'Evangile.
• soucieuse de justice en accompagnant chacun dans le développement de ses qualités personnelles.

Ecole, lieu d'écoute

• simplicité de l'accueil
• présence aux plus démunis par le témoignage du respect de chacun au niveau où il est
• affirmation de la valeur de chacun et de sa capacité à réussir sa vie à la lumière de la passion de Dieu pour l'Homme.

Ecole, lieu de solidarité

• partenariat dans les Communautés Educatives en impliquant tous les membres de la Communauté
• partenariat entre écoles pour le développement du réseau en favorisant les rencontreset la circulation des messages
• formation à la spiritualité, trait d'union entre les membres des Communautés Educatives et diocésaines au service des jeunes dans la recherche des repères pour accompagner les mutations de notre temps.

Depuis quelques années, le lycée de Cambrai est dans le système de tutelle associée où la Congrégation participe aux conseils d'établissement. Une soeur de La Sagesse reçoit les nouveaux enseignants chaque début d'année pour les informer de la Mission Sagesse.

2 determining dates

1703

1715

«PROMOTE THE LIFE SO THAT ALL HAVE THE LIFE»

The missions of the Educator Wisdom

• Adapted to a plural society initiative of discovery of the values about the Gospel.
• Worried about justice by accompanying each in the development of its personal qualities.

• Simplicity of the reception
• Presence for the most deprived by the testimony of the respect for each at the level where they are,
• Affirmation of the value of each and its capacity to make a success about their life in the light of God's passion for the Man.

School, place of solidarity-

• Partnership in the Educational Communities implying all the members of the Community,
• Partnership between schools for the development of the network by facilitating meeting and the circulation of messages,
• Training in the spirituality, the link between the members of the educational and diocesan Communities in the service of the young people in the research of marks to accompany the transformations of our time.